为弘扬教育家精神，加强教师队伍建设，发展学生核心素养，推动学校教育高质量发展，12月2日，云南民族大学附属初级中学2024年“研精覃思 躬耕育才”教学研讨会在学校学生活动中心召开，全体教师、帮扶合作校教师代表齐聚一堂，围绕教育的高质量发展、教师的专业成长以及教学方法的创新等核心议题展开深入研讨，共同探寻教育的真谛与未来。

在教学研讨会上，杨雨霏老师聚焦“如何做好培优促尖工作”，给出了专业见解。他首先明确了尖优生的界定，剖析了当前培优促尖工作中面临的现实困境，并针对这些困境提出系统的培优方法。杨老师强调培优促尖要取得成效，就要在组建专业教师队伍、精准选拔尖优生、明确培养目标、定期评估调整等方式上下功夫，年级组、教师团队与校际间要互通有无，合作交流。

方文欣老师在《优化提问策略，构建高效课堂》的分享中，深刻阐述了课堂提问的重要性及现在存在的问题。她强调问题作为启迪思考和探索答案的力量源泉，应精心设计，以此激发学生求知欲。针对课堂提问缺乏目的性、期望值过高、具有惩罚性等问题，方老师提出可用循序渐进提问、多样化提问方式、预留回答时间等举措，有效构建动态应答链，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

李亚老师在《聚焦考点研究，精准助力培优》的专题讲座中，深刻揭示了研读新课标、深度剖析考点、培育核心素养、活化课堂及落实常规在教学中的重要性。李老师强调，教师应以新课标为指引，精准剖析考点，并通过多样化教学手段与专题突破策略，激发学生数学思维活力。

赵飞武老师结合呈贡校区学情，带来了题为《深入研究学情  贯彻因材施教》的专题讲座。赵老师表示，老师要学会分层管理，打造高效课堂，让每个学生都动起来。同时，要激发尖子生、中间生、后进生的潜能，因材施教、保持童心，拥有钝感力。

赵英彪老师通过外出研修与交流互鉴，深刻领悟了教育现代化的精髓，尤其是在班主任育人能力和教研教学策略上获得了显著提升。在本次分享中，他强调了家校协同育人的重要性，要通过文化滋养、活动涵养等方式促进学生全面发展。赵老师希望大家通过名校参观学习，将先进教育理念融入日常教学管理中，助推学校教育质量迈向新台阶。

窦梓瑜老师通过外出研修与校内实践，深化了班主任管理经验。她以理论引领，成为“有学问”的教师，精准识别与处理校园问题；通过家校协作，构建和谐共育环境，轻松应对班级管理挑战；同时，以爱心滋养学生，用情怀润养班级文化，成就学生新高度。

王晓波校长深刻总结了六位教师的分享，并展望学校教育发展。她强调，学校要提升教育教学质量，需全体教师精研覃思，优化备课实效，调整课堂结构，研发卓越课程，改革作业设计，并强化课后服务。同时，老师们要重视教后反思，落实多元评价，提升自身学科素质。学校将搭建专业成长大环境，助力教师专业发展。王晓波校长敦促教师自我提升，以爱心、耐心、恒心和慧心投身教育，实现学生能力升格。期望全体教师广开言路，集思广益，共同推动学校教育高质量发展。

云南民族大学附属初级中学积极响应国家教育发展方针，坚持立德树人根本任务，深入践行“莲花品质教育，为学生的品质人生奠基”的办学理念，持续开展教学研讨会，促进教师专业成长。学校鼓励每位教师不断提高学科素养，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为学生的全面发展奠定坚实基础，为国家的教育事业贡献力量。

撰稿丨周兴阳   图片丨乔仙丽   编辑丨杨礼嘉    校对丨史海博   责编丨李思琪   复审丨石燕霞   终审丨任重殊