“有朋自远方来，不亦乐乎。”故事的开始，我们如是说。

当六月的微风卷起岁月的衣角，吹拂着轻抚过六楼的一切——那一间间曾经书声琅琅的教室，长桌上深色花瓶里的每一朵向日葵，青花色大缸里的戏舞游鱼……悬挂着的许愿木牌，随风蹁跹，只听得铃铃作响，那是盛夏里最灿烂的协奏曲，亦是我们青春里最热烈的一章，将心灵叩击，朦胧中我们回顾了三年时光……

走过六楼的楼梯口，“九班”的班牌仍悬于门上在那里招摇，那是最大的一间教室，容得下“诗书满架”，放得了“亭亭绿植”，作得了“偃仰啸歌”，自是“珊珊可爱”。

转身看去，那是我们共同描绘的黑板报。少年身着文武袖，一红一蓝，古时书生的满腹才华与武将的骑马扬鞭相得益彰，或许这就是少年人最美好的模样。纵红鲤，负笔墨，待号角吹响，旗帜飘扬，向明月而去，逐天光，奔赴属于自己的理想。

站在教室中央，又向左望，窗户连成一排，万千颜色，尽收眼中。是清晨晨读时的漫天火烧云，是数学周测时惊鸿一瞥的玫瑰色晚霞，亦是晚自习时的皓月空中悬……当时只道是寻常。落日的余晖又将天空笼罩，映照在隔壁大厦上，镜面将它反射，好似日照金山，光芒万丈；圆通山的摩天轮还在无止息地转动，三年匆匆，不知转过了多少阴晴圆缺，多少昼夜交替，多少似水流年……它曾无数次以天空作背景，书写着青春的浪漫，更不知承载了多少人的理想和未来。

时钟上醒目的红色仍在闪烁，只是倒计时早在6月6日那天变成了“0”。数字一天天减少，高考越是将近。可是钟点上变化的又怎只是静止的符号，那是我们都为之奋不顾身的青春啊。堆满桌柜仍塞不下的试卷，珍藏着的无数支用完耗尽的笔芯，接连不断的考试与纠错……而当考试结束铃声响起的那一刻，也许不像小说中那样轰轰烈烈，也未必会有别人口中“收刀入鞘的荣耀”，后来我无数次回忆起那个生日，涌上心头的是名为“潸然泪下”的冲动，既是为自己取得高分时的欣喜，也是为自己跌入谷底后的坚持，三年的辛酸苦痛，狂笑歌哭，一瞬间流淌而过，当我站在路的尽头回望，俯仰之间，已为陈迹。

抬首望向讲台，多少身影在脑海中浮现。三年前的九月，每个人依次在这做着自我介绍，大家青涩的脸庞，初次见面的局促，一声声“请多指教”，于是，我们的缘分就此展开。

后来老师们更是在这执粉笔，书写黑板，将知识传授。沈老师操着一口夹着方言的普通话，模块还在进行弹性碰撞，他是矢量， 我们是标量，以此树立我们前行的方向。方老师的心总在每一个学生身上，她轻声细语地为我们解惑，将语法句型娓娓道来，望着我们，她的目光是充满鼓励和期待，绚丽如花开。 贾老师说话向来爽快，她的课堂从不缺活力而井井有序，她亦从不吝啬为学生“开小灶”，早在不经意间，她对我们的影响已深埋在每个碱基中。何老师是面冷心热的，课上骂我们从不嘴软的是他，可大考来临前给人们打强心剂的也是他，无论前面是怎样的随机变量，可老师带领我们永不放弃。范老师很爱将“优秀”挂在嘴边，那是他对同学们的夸赞，略带孩子性的语调，从无机到有机，我们都一同追寻勒夏特列原理：无论结果如何，也会逆流而上。付老师携我们，于浩瀚文字中流浪，道不尽诗词歌赋，梅花落满南山，春风拂面而来。

我笑着怀念教室的一切，顺着排列抚摸课桌，模糊间又好似回到从前。那些美好的瞬间都会在我们记忆中定格，而我们都曾在彼此的年华里惊艳过。我看着教室，努力想要记住一切，记住每一张笑脸。我挥了挥手，向过往道离别，然后将教室门轻轻合上，微笑着，我们都将奔赴下一个夏天！

“有朋自远方来，又赴远方。”故事的结尾，我们临漾成夏，熠熠生花。