相遇，是一种不可言说的美丽。在那么大的世界里，我们之间羁绊，因为遇见一些人，一些事而变得越来越深。

2017年5月，我还是研究生在读的状态，我将简历投到民附教师招聘的指定邮箱。6月的一天收到民附教师招考考试的通知，当时我正在曲靖的另一个学校参加教育实习。考试的前一天，结束教育实习的我从曲靖连夜赶回昆明参加民附的招聘笔试。我还记得因为那段时间疲于找工作，因此当时考试状态并不好，几乎是在一种晕乎乎的状态中完成了试卷。当我做完整个试卷时，我发现周围的人都还在奋笔疾书，内心有一瞬间的惶恐，想着这次大概是与民附无缘吧，感觉浪费了一百块的考试费。考完试，连午饭都没吃，回到学校宿舍，蒙头睡了一下午。迷迷糊糊中接到一个电话，让我赶紧来民附抽第二天试讲微课的签。最终经过笔试和面试的成绩，我被通知拟录取，体检合格后，我与民附的故事就开始了。

2017年8月15日，学校通知我们新教师准备参加为期两周岗前培训。也就从那时开始，我正式成为了一名民附新教师。9月，学校军训完毕后，我开启了自己新学期的第一堂课。随着时间的推移，我由最开始如临大敌，手忙脚乱的备课，逐渐变得大方从容的应对教学。当然，能够有这样的转变除了我自身的努力以外，更重要的是学校给我们青年教师提供的成长平台，如高水平的教师培训和专家讲座，以及学校搭建的“青蓝工程”，不定期的抽签听课和高效率的集体备课等等，这些都为我的成长打下了坚实的基础。

来到民大附中已经有很年多了，这么多年来，除了繁忙的教学工作，我遇到了很多温暖的人，也遇到很多现在回想起来依然让我感动的事。这些人和事构成了我与民附的故事。

遇见我敬爱的师父——和志茹老师

学校搭建的“青蓝工程”让我和亲爱的和志茹老师从普通的同事关系变成了师徒关系。我的教学生涯第一次有了师父。看着师父严肃的面孔，一开始很紧张，我不知道要如何处理这段关系。随着时间的推移，我渐渐发现，师父其实人非常好，非常热心，对于我的教学和生活都非常关心。在教学中，师父事无巨细的指导我。细致到每一次课堂中读错一个音，师父都认真记录下来。课下纠正我，并教育我，说作为一名语文教师，一定要严谨认真的备课，不能犯这种低级的错误。最开始，我有问题不敢问师父，大概师父也看出我的胆怯。于是，她隔三差五就会过来问一问我，今天的课堂有没有什么棘手的问题，或者备课中有什么不懂的。渐渐地，我在师父慈爱的关怀下，开始主动问师父问题，和师父一起听评课，认真听取师父的意见和观点，多向师父学习，“青蓝工程”期间，保持一周听师父的两节课。

2017年9月初一年级第一次月考，那也是我作为教师的第一次教学成绩的检验，成绩出来，我没想到我教授的两个班的成绩分别是倒数第一和第二。看到成绩的那一刻，我整个人是懵圈的，我开始回想这一个月的教学是哪里出了问题，但是始终想不明白。师父把我叫到她的电脑面前，认真帮我分析这次成绩不理想的根源——中间分数段的学生过多，后进生较多，尖子生几乎没有。师父一针见血的告诉我：肯定是我在日常的教学中没有关注学情，不注重对学生知识能力的培养和提升，于是导致学生缺乏答题能力。其实，看到我的成绩，师父比我还着急。那段时间，师父比以前更加认真的指导我的课堂。每次我去听完她的课，师父都会认真和我捋一遍她的备课思路。同时，指导我如何在课堂和作业中把握学情，在分析清楚学情之后，认真备课。在师父的督促和指导下，我的教学成绩慢慢的在进步。

2018年1月，新教师需要上一节汇报课，这次汇报课从准备到选课题，再到成型，这些都离不开我师父和志茹老师的严格要求和悉心指导，正是如此，我才能顺利的讲完这次汇报课。在第一次磨课之时，因为没有准备充分，也没有充分考虑学情，导致课堂预设大部分内容未完成。直到下课铃声响起，我依然还没真正进入课文内容的深层解读，这时候我看到师父提着本子就离开了教室。我立刻就慌了，因为我看出师父生气了。果然，当我安顿好学生之后，来到办公室，我想去问师父应该怎么调整？还没等我开口，师父就说：“如果你要推翻我们之前的思路上，只要你自己觉得可以，我没意见！”我默默回到自己的座位上，开始重新修改教案，边改边哭，还不敢让师父看到。改过之后，我给师父过目，师父只说：“你去上，我再去听，别怕，有问题我们再改，还来得及。”

直到最后一天，我去上汇报课之前，师父还在给我发消息，提示我需要注意的细节问题，也不忘安慰紧张的我，放轻松。而当我站在上汇报课的讲台上时，我没办法克制住我内心的焦灼，但当我看到师父穿着白色羽绒服走进来的那一瞬间，眼眶微湿中，我竟然奇迹般的安下心来。

在慢慢的相处过程中，我开始对师父产生了依赖之情，我不记得是哪一天开始，我将手机通讯录中的“师父和老师”改成了“我家师父”。从那时起，我会愿意将工作和生活中的很多事和师父分享，在分享中师父还会教我如何做更好的自己。师父对于我来说，更像一个可以倾诉的姐姐，她的言行举止影响着我，让我努力向师父靠近，成为师父所期待的那个更好地自己。

遇见可人儿晓芸和亲爱的晓波老师

晓芸和我都曾在云大读研，宿舍还曾在一层楼里。但遗憾的是，我们直到17年毕业季找工作时，因为聊起来知道都是云大的，才多说了几句话。我和晓芸互留联系方式还是在民附的面试抽签环节，我们惊讶的发现我们又见面了。这样的缘分，最终让我和她一起留在了民附初一年级，我们在同一个办公室，关系慢慢的变得交心，我们会一起讨论教学问题，也会给彼此分享生活中故事，互相取暖。晓芸是一个特别温婉美丽的女孩子，我很喜欢她的笑容，她一笑，我感觉周围的空气都仿佛染上了香甜软糯的气息。办公室里，除了亲爱的晓波老师，只有她明知我很幼稚的情况下，会陪我一起幼稚，让我倍感温暖。

晓芸还是一个特别热爱生活，细心的女孩子。刚来这个学校不久，一切都是未知数，我们互相安慰着彼此，让刚进入民附的我心里有个依靠，感觉自己不是一个人来到这个陌生的环境。渐渐地，我们在忙碌的教学中，没有那么多的时间像从前那样谈心，但我们并没有因此而变得疏远。我们在这样繁重的教学工作中，开始变得成熟稳重起来了，因为我们从彼此的脸上都看到对教育的虔诚和热爱之情。当然，晓芸身上有很多值得我学习的东西，例如，她在教学中的认真，以及她干净的教学语言。

希望我和可人儿晓芸在新的一年里，在民附的这个欣欣向荣的学校里，风雨兼程，更上一层楼，成为自己心中想成为的那个人。

晓波老师，我知道，如果你知道我叫你亲爱的，你肯定会嫌弃的说：“谁是你亲爱的！”不过，没关系，你在我心中这个“亲爱的”称呼已经坚不可摧了。说起晓波老师，大概也是缘分，当初第一次听说这个名字，是一位相熟的新教师提及这个名字，因为她们都是回族，一开始以为是个男老师。直到量校服尺寸时，晓波老师站在我后面的后面，我听到有人叫晓波，我回头就看到一位洋溢着灿烂笑容的短发女老师。再后来，我们被分到同一个组，办公桌还是面对面的。日复一日，我发现这位晓波老师性格如此可爱。于是，我会想靠近她，和她一起吃饭，即使被她“扎刀”，我依旧乐此不疲的跟在她身边。

晓波老师身上有一种很神奇的魔力，让人忍不住想和她说话。这大概就是人格魅力吧。确实，她身上有着跨越年龄的可爱，也有属于她这个年龄段的如长姐一般的稳重，和她在一起，会有一种如沫春风之感。她包容着我们身上的差异性，也愿意和我们分享她作为长姐的经验，教我们如何更好地做人，同时，也不吝啬自己老教师的经验，教我们如何在工作中少走弯路，更好地育人。在日常生活中，晓波老师是一个随和的人，但在教学中，晓波老师严谨认真。在上《猫》这一篇课文的公开课时，她多次推翻在我们看来已经非常完美的教学设计，最终，设计出更为简洁，更适应学情，更加有利于学生自主研读的教学设计。对待学生，晓波老师更是将爱心、耐心、责任心三者结合，让学生真正感受到“生命温度的教育”。

以上便是我的民附故事，正因为在民附遇见的这些人这些事，让我在民附这个大家庭里感受到了前所未有的温度。同时，正是在前辈和同辈的相处中，我感受到了自己的差距，这种差距鞭策着我成长。希望新的一年，民附的发展更加欣欣向荣，我在这个欣欣向荣的学校里努力成长。