迎着朝阳，沉寂了一个寒假的操场随着开学活跃了起来，开学了。突然感觉很恍惚。回想到自己的那年，2016年。2016年，对我来说是非常重要的一年，因为在这一年中，我告别了漫长的学生生涯，成为了一名中学教师。而更与我息息相关的，便是“民附”这个美好的字眼，它在我心中无比重要，因为我那精彩的教学生涯就是在这里翻开崭新篇章的……

来到民附，不经意间，我与这个温暖的大家庭已共同成长了八年。作为其中的一员，我由衷地感到无比骄傲与自豪。原本稚嫩的我们在学校“做有生命温度的教育，为学生的品质人生奠基”的高端大气的教育理念的引导下，逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己人生的舞台上从容地面对一切工作和生活中的问题。

在民附，首先感触最深的便是一种学习的氛围。学校领导对教师的专业化成长营造了优越的环境和便利的条件。贴心而充分地考虑到我们刚走上教学岗位的年轻教师。无论是在教学或班级管理上都缺乏经验。那时的我们是忐忑不安的，如何与学生沟通，如何高效地管理学生，如何与家长开展有效交流。这些问题我们毫无头绪。学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动，让我们有了自己的师傅，在这些有经验，有情怀的老教师的带领下，我们在教育教学工作中少走了很多弯路。更快地成长了起来。

其次感触最深的是一种团队精神。在这里，从学校领导到各个年级组，各个备课组无不把团结合作，共同发展当作工作的基本。就拿我们语文备课组来说吧，在每周一次的集体备课中，每人都把自己在教学工作中的想法和疑惑整理出来，形成一个小专题。其余老师对这个小专题提出自己的想法和思考。把各人的力量和智慧充分地凝聚在一起，共同进步，共同成长。也会一遍一遍地去听课，为讲课的老师出谋划策，一遍遍琢磨再一遍遍修改。虽然我还是名年轻教师，但是在这样的氛围下，也迅速提高了自己的专业水平。这样的精神，这样的同事，怎么能叫人不感动。

但是，最最深刻的，是我的学生。那年是我从教的第一年。新学期开始第一天，我对班里的孩子们说：“每个学生在我眼里都是一样的。”可是，很快我就发现我对孩子们撒了谎。

教室的最后一排坐着一个小女孩，眼睛看着窗外，身体不断扭动，根本没有听老师在说些什么。

她是个不会表达自己，容易害羞的女孩。和我说话从来不看着我的眼睛。

她还是会和其他同学一样会在下课时涌到讲台跟前，但永远站在最外围。说一些我不爱听的反话。和同学的相处也是很吃力，经常惹恼别人，换来对方的眼泪和老师的责骂。

这样的她我真的喜欢不起来。她仿佛也感受到似的，越发地沉默，越发地和我对着干。

最记得那天上的新课，是一篇关于母爱的文章。我让同学们分享和自己母亲的故事。前面同学说的都很好，很温馨也很甜蜜。到她了，我有期待，也有好奇。她站起来，倔强的低着头，不说话。周围的同学开始窃窃私语起来，我有点恼火。便语气僵硬的让她快点说话。她飞快地抬起头，看了我一眼。那眼神，我现在也不能忘却。那是一种什么眼神啊，有哀求，有倔强，有不甘，有忧伤。当时的我也被激怒了。说了几句重话，她坐下。好像眼眶隐隐发红。我一惊，仿佛意识到自己做错了什么。那堂课就这样结束了，可我的心里却一直不安。多次想用眼神和她交流。她都回避了。我们的关系陷入了僵局。而我的工作依然繁忙，她似乎已经被我淡忘。

正当我左右为难，不知如何是好的时候。我意外接到了她爸爸打来的电话。大意是说周末没有办法来接她，希望她能在学校里过周末。我很奇怪，为什么这样。直到傍晚，一个小女孩出现在办公室门口：“黄老师，xx能去我家过周末吗？”“为什么？”小女孩皱了皱眉头说：“她小学时父母就离异了，她和爷爷奶奶住在一起。听她说，她爸爸给她娶了新妈妈，从来不管她，即使她不上学也没人管。”

我终于明白，她在我课堂上有这种表现的原因了。从心里的深处，泛起了一股说不出的滋味，我感到如同被利剑扎心一般的羞耻与亏欠，这竟是一个被父母抛弃了的孩子。这个晚上，我脑子里全是她的身影，其实她也有很多优点，她总是默默的帮同学带早餐，教师节的时候她给我买了一张贺卡。而我怎能放弃这样一个可爱的孩子！

周一，我当着全班同学的面宣布了一位背书管理员，是她。她很惊讶，脸庞迅速地红了起来。又迅速的看了我一眼，那眼神。有疑惑，有欣喜。慢慢地，她开始在语文学习起了转变，只要我给她更多的温暖和鼓励，她就会朝相同的方向给出正面的响应。学期末，我让全班同学都给她写了一张小纸条，上面写的都是她的优点最近的进步表现。我交给她，她看了后傻傻的笑着，很开心。

谢谢她，更谢谢民附，是民附理念教会我“不抛弃不放弃”。是她，让我成为了一位真正的老师。我深知一位人民教师的责任就是关爱学生，点亮学生心中的灯。作为一位人民教师，只有爱生如子，勇于进取，不断创新，才能感受人生的幸福！