国立之六十有五，民附出之于滇。十年兴学，天下俱桃李，栋梁于国者。无数才子，皆出之于民附；十年兴教，师者薪火，相传不息，耀若繁星。盛名于国，荣光怎尽。今恰遇曰之校立，已有十年，感慨难尽，且书于文，以见涕零之心。

昔忆三月朔田，春意园满。樱绽之于空舞，绿嫩之满春芽。几度赏春景之无尽乎？且不胜书海之茫茫也。踱步园中，闲人零敬。或捧书者，或强体者。捧书以学之，强体以健魄，不曾有之“病夫”名，思愿强之自我。几度熙攘，几言欢音，兴学之风，于园满溢。俄而恰雨，莲接不断，当有数曰，虽然，学不可已矣，学风不可息矣。持书于此，缓步舍间，读书之音，论知之语，不绝于耳；兴教之音，绕梁不止。于耳婉约动听，于智明知得慧。引人入胜，恰似白驹过隙，转瞬即逝。且尚有师亦友之景，好不容恰。或几许人几时赏无尽之春景，只觉春光短而不胜赏。且爱花瓣缤纷，蒲英于空，于诸君者，却似海中之明月，欲上青天，将其揽之。

时逢夏，树蝉鸣，烈田空，人稀之，而以中常且俱为学者，繁多熙攘欢闹。学风向善求礼，师以德行为重，学业次之。学子童生，贵礼贫庸，重识轻愚，高谦鄙傲。虽然，旦易遇不易之点，凿壁借光之志者，不知几人，效仿祖逖之行者，不知几人。常闻鸡学早，学称月为日，笑以夜为昼，且有举弓饮天狼之心。绝无可轻言，少年无志。诸君俱知求知之艰辛，故而因此，少见闲人。或以若书读而为乐也，或以互学助而为悦矣，但为已之高举也。若身处其中，则更可感学风之兴，敬风重礼，如此，家国复兴，则句择日而期矣。

遇之秋冬，常有朔风。虽然，无人离去，学士如常数。远眺之时，且觉空无一人，甚属凄异；近赏诸多学舍，心底觉暖。学子者俱挺胸抬头，无一人神见惧色，纵而有初入此地之学者，更见生之活力。纵寒，雨不绝，冰风不断，兴学之风，愈演愈烈；兴教之风，则是愈寒愈强。静待来年六月，榜上有名，且遨游书海，栋梁于国。此真乃寒风衬学者，学者胜寒风。

而每至之于夜，不论四时。宿间灯火如豆，恰似繁星无数，耀之人生，耀之学府。伴一抹如寒霜之月光。尚不知有多少读书人，引以此而为，纵读书之苦，却恰为其中之乐。不知多少学者童生，成名功满，仍恋此时之月光。虽然，天幕常黑。繁星点世，惟我辈者独赏此景，且愿为世成此般繁星，愿为因成此般明月。因之如此，更愿我悲之人愿俱情之。愿此后不再高峰孤立，而乃群峰无数。且逢校立之日，将已感书之千文，愿校之常兴，学风鼎盛。